El Service Learning o Aprendizaje-Servicio: educación para la ciudadanía

A comienzos de Octubre, la alcaldesa de Madrid Manuela Carmena proponía un proyecto que en muchos medios pasó bastante desapercibido, pero a que mí me llamó bastante la atención: A tenor de lo que leí en su día, supongo que los principales objetivos que perseguía el consistorio de Madrid era básicamente la limpieza de las calles de Madrid. Ello, a… Seguir leyendo El Service Learning o Aprendizaje-Servicio: educación para la ciudadanía

Las TIC y la educación: reflexionemos y definamos estrategia y objetivos

El último informe PISA de 2015, entre otras cosas, se centraba en la relación entre los ordenadores en el aula, los estudiantes y el conocimiento adquirido. Comparaba resultados de pruebas realizadas por alumnos de 15 años de edad en los 31 países de la OCDE durante el 2012. Dado que el objetivo se centraba en las competencias digitales… Seguir leyendo Las TIC y la educación: reflexionemos y definamos estrategia y objetivos

La economía colaborativa y la captura y oferta de valor: ¿qué es?

En el artículo anterior, había un punto en el que hablé de un estudio elaborado entre la Harvard Business Review y Deloitte, estudiando 40 años de datos financieros de las 500 empresas del índice S&P500. Llegaban a la conclusión que existen básicamente cuatro modelos de negocio: Venta de objetos físicos a través de una gran estructura de activos fijos… Seguir leyendo La economía colaborativa y la captura y oferta de valor: ¿qué es?

La cadena de valor de la educación superior: un futuro con incertidumbres

Comentaba en la entrada anterior, que derivado de múltiples cambios, la educación superior podía ver su cadena de valor tradicional ciertamente alterada. En este artículo vengo a exponer un poco los “¿por qué?” de esa afirmación y sobre todo, a trazar un camino por el que pudieran discurrir las cosas. El modelo de educación superior de… Seguir leyendo La cadena de valor de la educación superior: un futuro con incertidumbres

Sobre Linkedin y el futuro de la educación superior

Reid Hoffman, cofundador de Linkedin, escribió en 2013 un artículo titulado “Disrupting the diploma“. Desde que lo leí en su día, hasta hoy, no he dejado de pensar en ese tema. Sé que ha pasado mucho tiempo, pero poco a poco, y según voy viendo más cosas, lo que pensé en su día va conformándose, por… Seguir leyendo Sobre Linkedin y el futuro de la educación superior

Atribuyendo méritos al éxito cooperativo: Shapley y los modelos de atribución en la era digital

A todos nos pasa. Ocurre algo (ganamos un partido de fútbol entre los amigos, cerramos un proyecto con el cliente trabajado entre varios, un ciclista gana la vuelta con un importante apoyo del equipo, etc.), y empiezan las conversaciones, debate y acaloradas discusiones sobre quién o qué es lo que más ha contribuido a ese éxito. La subjetividad… Seguir leyendo Atribuyendo méritos al éxito cooperativo: Shapley y los modelos de atribución en la era digital

Smart Data and Deep Data para sobrevivir al exceso de datos

No hace falta explicar mucho sobre la sociedad del exceso de datos e información en la que vivimos. La cantidad de información que nuestra sociedad genera es difícil de cuantificar. Una estimación que suele aparecer reiteradamente en medios y escritos especializados sostiene que creamos más datos cada año, que la que ha sido producida en toda la historia humana… Seguir leyendo Smart Data and Deep Data para sobrevivir al exceso de datos